シャドーイング・音読 シャドーイングの効果は本当にあるのか｜世界の研究で分かった「効くこと・効かないこと」
シャドーイングは『最強の英語学習法』とよく語られるが、世界の応用言語学研究では効くスキルと効かないスキルが分かれる。玉井健 / Hamada メタ分析 / Kadota 認知モデル / Levelt speech production など 12 件の研究を中学生にもわかる例えで線引きする実証ガイド。
シャドーイング・音読 
AI英会話・CALL 社会人の AI 英会話活用は何が効くか｜Bibauw メタ分析 × ChatGPT-L2 研究で線引きする実証ガイド
AI 英会話が社会人の英語学習に何をもたらし何をもたらさないかを、Bibauw 2022 のメタ分析 (d=0.45)、Tai & Chen 2024 の WTC 介入 (d=0.78)、Yang 2022 の chatbot RCT、Hsu 2023 の ChatGPT 文法フィードバック検証など 12 件の研究から線引きする。
認知言語学 認知言語学で英文法を学び直す｜Langacker × Tyler & Evans が示すイメージ起点12週間プロトコル
成人の英文法学び直しが規則暗記で続かない構造的理由を、Langacker の Cognitive Grammar、Tyler & Evans の前置詞 principled polysemy、Boers & Lindstromberg のメタ分析など11件の研究から再構成する。イメージ起点の12週間プロトコル付き。
学習動機・継続 社会人の英語モチベーション維持｜SDT × L2MSS × グリット研究が示す6ヶ月継続設計
社会人が英語学習を6ヶ月以上続けるための設計原則を、Deci & Ryan の自己決定理論、Dörnyei の L2 動機づけ自己システム、Gollwitzer の implementation intentions、Teimouri 2019 の不安研究など11件のエビデンスから再構成する。週次プロトコル付き。
発音矯正 大人の英語発音矯正は遅くない｜Flege SLM と高変動音声訓練が示す 8 週間ロードマップ
「大人は発音が直らない」は神話か。Flege SLM・Bradlow 1997 の HVPT 研究・Munro & Derwing の intelligibility 論など 11 件の音韻論研究を統合し、日本語話者向けの 8 週間訓練ロードマップを導出する。
脳科学・第二言語習得 TOEIC 単語を効率よく覚える 4 原則｜317 実験メタ分析と Science 論文が示す記憶設計
TOEIC 単語学習の効率は「どの単語帳か」より「どの記憶原理に乗せるか」で決まる。Cepeda 2006 メタ分析や Karpicke 2008 Science 論文など 11 件の研究から、分散・検索・反復・カバレッジの 4 原則を 30 日プロトコルに翻訳する。
脳科学・第二言語習得 「12 歳まで」言説は本当か｜臨界期仮説の反証研究と 30-40 代英語やり直し
「英語は 12 歳までに始めないと無理」言説は本当か。Hartshorne (2018)・Vanhove (2013)・DeKeyser・Birdsong など tier 1 の反証研究 7 件を横断し、30-40 代の英語やり直しを「設計問題」に翻訳して提示する。
留学 留学準備に必要な英語力と期間｜SLA研究7本が示す出発前設計
留学準備の英語力と期間を、留学SLA研究 (Freed / Llanes / DeKeyser / Pellegrino) 7 本のエビデンスで設計する。Thresholdを起点に出発前 3-12 ヶ月の準備を解説。
学習法 社会人英語はインプット中心が正解｜SLA研究7本が示す入力設計
社会人英語の「アウトプット中心」常識を SLA 研究 7 本のエビデンスで覆す。Krashen / Long / VanPatten 等が示すインプット中心設計と実践方法を解説する。
学習法 スキマ時間英語は気休めではない｜学習科学7本が示す最強の学習形態
スキマ時間英語は気休めではない。本記事は学習科学7本の研究を横断し、5-15分の細切れ学習が長時間連続学習を上回る研究的根拠と社会人の独学設計を解説する。