文法

現在完了の 4 用法を覚えたのに、過去形との違いがつかめないのはなぜか。学習者を追いかけた研究、動詞の性格が時制を引っぱるという仮説、母語の影響、頭の中の処理、教え方の実験を中学生にもわかる言葉で整理し、研究で言える範囲の使い分けの練習方法を示す。