英語学習 シャドーイングは本当に効くの？｜研究でわかった「効くこと・効かないこと」と正しいやり方
人気のシャドーイングは本当に効くのでしょうか。第二言語習得（SLA）と記憶の研究を横断すると、効くのは主に「聞き取り」と「発音」で、意味を伴わせないと伸びにくいとわかります。なぜ効くのかの仕組みから、効く条件、研究に沿った正しいやり方までを、中学生にもわかる例えで示します。
2026-08
英語学習 
留学 留学すれば英語は自然に話せる？｜世界の研究でわかった「本当に伸びること・効果を決めるもの」
「留学すれば英語は自然に話せる」は半分本当で半分は誤解です。世界の第二言語習得（SLA）研究を横断すると、留学で特に伸びるのは会話の滑らかさで、効果を決めるのは場所より「英語に触れた量」と「出発前の下地」だとわかります。研究に基づく準備と過ごし方の地図を、中学生にもわかる例えで示します。
リスニング 英語が聞いても頭に残らないのはなぜ？｜記憶の容量から分かる本当の理由と対策
英語を何度聞いても頭に残らない、速いと最初の方を忘れる。その原因は耳や記憶力ではなく、音を数秒ためる一時記憶の容量の限界だと研究は示している。仕組みと、容量を空ける現実的な対策までを平易にまとめる。